СОСТАВ, архитектура и роли участников STELLUS

• Состав
• Архитектура
• Роли участников

STELLUS включает в себя все необходимое для работы учебного центра корпорации. Он может быть использован как основа для организации бизнеса в области подготовки учебных материалов.
Применение STELLUS в учебных заведениях уместно при любой форме обучения - очной, заочной, экстерната или любой их комбинации.

Состав комплекса

В состав STELLUS включены инструменты, обеспечивающие:

• администрирование системы,
• регистрацию персонала и слушателей; 
• управление внешним веб-сайтом;
• управление учебным процессом;
• планирование учебных программ; 
• поддержку библиотеки учебных материалов;
• разработку курсов и тестов;
• межсерверный обмен данными в стандартных форматах.

Таблица 1. Модули, входящие в состав комплекса STELLUS

Архитектура комплекса

Рис.1. Архитектура комплекса

На Рис.1 показаны отдельные части комплекса: операционная система, система управления базами данных, базы данных, программные модули, web-сервер и браузеры на стороне клиента. РМ - автономное рабочее место разработчика. Например, разработчика учебных курсов.

• Подробная структура системы STELLUS для центров разработки учебных пособий

Роли участников

Участники процессов представлены в системе Ролями, каждая из которых обладает своим специализированным интерфейсом. Комплекс может поддерживать несколько (до 8) схем взаимодействия участников. Одна из таких схем - собственно процесс обучения.

Рис. 2. Основные роли, поддерживаемые STELLUS в процессе обучения: Администратор, Организатор, Куратор, Преподаватель и Слушатель. Взаимодействие участников.

Структура представления учебных материалов гибко настраивается на используемый вид обучения. В системе могут быть размещены структуры представления для очной, заочной и дистанционной форм обучения, в случае использования системы в образовательном учреждении. Причем одни и те же материалы могут использоваться одновременно в нескольких видах обучения без дополнительных усилий по подготовке. В системе разделены собственно содержательные фрагменты и элементы-контейнеры, в которые помещено содержание.

Информационные ресурсы могут быть представлены структурами, в которые включены: авторские учебники и тесты, конспекты лекций, дополнительные материалы из различных источников, библиотека справочных материалов, комментарии преподавателей, списки web-ресурсов по тематике учебного курса, словари терминов, разделы с часто задаваемыми вопросами, а также ответы преподавателя в форме персональных комментариев к учебному материалу.
Поддерживаются такие средства общения, как электронная почта и прямой обмен файлами, оффлайновые телеконференции, доступ к разделяемым приложениям, средства аудио- и видеоконференций.
Языки общения могут выбираться совершенно произвольно. Все интерфейсные элементы, зависящие от языка общения, могут быть легко заменены. Локализация выполняется по дополнительному соглашению.

Тестирование и сдача экзаменов поддерживаются на всех этапах: создание теста, генерация уникальных тестовых заданий, проверка полноты, надежности и достоверности теста перед использованием, выдача допуска на тестирование, автоматическая подготовка результатов к оцениванию преподавателем, создание экзаменационных ведомостей и отчетов, подготовка архива результатов тестирования для длительного хранения и т.д. Идентификация и аутентификация пользователя по специальным признакам может быть включена в состав системы тестирования по отдельному соглашению. В качестве дополнения к системе тестирования возможна поставка батареи психологических тестов и средств обработки соответствующих результатов.

Сбор и обработка административной информации происходит во время работы системы и включает в себя, в частности, сбор и обработку таких данных, как личные дела слушателей и персонала; материалы, размещаемые на доске объявлений администрации, интерактивные анкеты, статистика изучения материалов слушателями, замечания и пожелания по порядку ведения учебного процесса. Это позволяет участникам учебного процесса всесторонне оценить организацию учебы, работу преподавателей, качество учебно-методического материала, и тому подобные характеристики. В состав системы включены также средства учета труда преподавателей. Учетные данные могут быть экспортированы в бухгалтерскую систему.

Тесная интеграция технологии и методик обучения позволяет применять индивидуальные профили обучения. Заказчик может гибко планировать и создавать свои сценарии ведения учебного процесса, включая в него онлайновые консультации, практические и лабораторные работы, коллективные тренинги и деловые игры, а также автоматическую рассылку учебных материалов по внешней электронной почте. Средства создания и управления структурой обучения и расписанием занятий включены в состав STELLUS. Расписания могут заполняться по мере необходимости - на любой срок, начиная с 1 дня вперед от текущей даты.

Электронная библиотека учебных курсов занимает едва ли не центральное место в процессе работы учебного центра. Роль Библиотекаря позволяет создать рубрикатор и необходимое количество классификаторов, для всех ресурсов, размещенных в базе данных сервера. Использование GUI в качестве уникального индекса в классификаторе ресурсов позволяет исключить дублирование при обмене данными между серверами. Соответствующие средства для поддержки также включены в состав STELLUS.